Aktionen im 3. Schuljahr


Bald ist Ostern - Hasenbilder


12.03.2020: Wir sind so traurig! Unsere Klassenfahrt fällt aus!

 

Seit heute wissen wir es: Unsere Klassenfahrt muss abgesagt werden. In der letzten Zeit hatten wir schon die Nachrichten über den Corona-Virus verfolgt und hatten gebangt, dass unsere Klassenfahrt trotzdem stattfinden kann. Nun ist es leider anders gekommen. Wir sind alle sehr enttäuscht und traurig. Ob und wie und wann wir die Klassenfahrt nachholen können, wissen wir nicht. Unsere Klasse wünscht es sich sehr. In unseren Erinnerungsbüchern, in denen wir alle besonderen und meist schönen Ereignisse aufschreiben, haben wir heute mal diese schlechte Nachricht eingetragen.

 

Aber Kopf hoch! Wir machen das Beste daraus und werden auch so noch viele schöne Erlebnisse in unserer Schulzeit haben. Unser nächster Ausflug im Juni ist ja bereits geplant.

 



Zu Besuch im Heimathaus und die Besichtigung einer Ausgrabung am 10.03.2020

Im Rahmen unseres neuen Sachunterrichtsthemas „Auf den Spuren der Vergangenheit – Wir werden Geschichtsexperten für die Stadt Oelde“ besuchten wir das Heimathaus in Oelde. Wir wurden dort von Herrn Rochol empfangen. Er zeigte uns einige Bilder aus der Geschichte der Stadt und konnte zu jedem Bild viel Interessantes berichten. Zu sehen waren z.B. ganz alte Fibeln (Knöpfe), die alte Johanneskirche mit spitzem Turm, ein alter Stadtplan von 1830 mit damals nur neun Straßen, Bilder vom alten Bahnhof und dem Bau der Autobahn und aus der neueren Geschichte Bilder vom Umbau des Marktplatzes aus den 1980er Jahren.  Das war für uns sehr spannend. Auch auf unsere vielen Fragen hatte Herr Rochol immer eine Antwort parat.

 

Auf dem Rückweg konnten wir viele Gebäude, von denen uns Herr Rochol erzählt hatte, noch einmal in Wirklichkeit anschauen: z.B. der Kirchturm mit der fehlenden Spitze, den Marktplatz, den unterirdisch fließenden Rathausbach, das Pastorat und die alte Overbergschule.

 

Besonders interessant fanden wir, dass hinter dem Pastorat – da, wo bis vor kurzer Zeit noch das Paulusheim stand – momentan archäologische Ausgrabungen stattfinden. Natürlich schauten wir dort direkt vorbei. Wir hatten erwartet, einen Blick auf die ausgegrabenen Mauern zu bekommen, hatten aber das große Glück, dort sogar einen Archäologen anzutreffen. Er erklärte uns freundlicherweise, an was er gerade arbeitet und forscht. Vermutlich ist er dort auf die Überreste eines Turmes gestoßen; auch ein Medaillon und ein paar Münzen hat er dort schon gefunden.

 

Dann machten wir uns auf den Weg zurück zur Schule.

 

Jetzt haben wir einen guten Überblick über die Oelder Stadtgeschichte. Nun wollen wir noch in Expertengruppen an einigen Themen genauer arbeiten. Wenn ihr bald nochmal auf diese Seite schaut, erfahrt ihr, wie wir weitergeforscht haben.

 



Unsere Winterolympiade am 28.02.2020

In diesem Schuljahr hatten sich unsere Eltern für uns ein ganz besonderes Klassenfest einfallen lassen, nämlich eine Winterolympiade. Und so holten wir uns den Winter in die Turnhalle unserer Schule.

 

Wir trafen uns nachmittags in der Turnhalle und starteten erst einmal mit einem Völkerballspiel. Danach bauten die Eltern für uns tolle Stationen auf: Schlittenfahren, Bobfahren, Skispringen, Schlittschuhlaufen, Schnellballschlacht, Schneeballwerfen und Gletscherspalte. An einigen Stationen, wie der Gletscherspalte, galt es mutig zu sein, um in großer Höhe die Gletscherspalte zu überwinden. Andere Stationen waren sehr lustig, wie z.B. die Schneeballschlacht aus Zeitungsschneebällen. Dann gab es Stationen, bei denen man zusammenarbeiten musste, wie beim Bobfahren. Hier konnte man sich von einem anderen Kind oder von den Eltern in einem Kasten auf einem Rollbrett auf einem Parcours durch die Halle ziehen lassen. Wir durften alle Stationen viermal machen und hatten dabei großen Spaß. Für das erfolgreiche Bestehen der olympischen Winterspiele erhielten wir anschließend eine Urkunde und eine Medaille.

 

Zum Schluss spielten wir noch einmal Völkerball. Dieses Mal spielten alle Kinder gegen die Väter. Das war ein ganz schön spannendes Match. Am Ende mussten die Kinder sich leider knapp geschlagen geben. Spaß gemacht hat es trotzdem!

 



Karneval 2020 – Helau!!!

Schon in den Tagen vor Karneval hatten wir begonnen, unsere Klasse zu schmücken. Im Kunstunterricht bastelten wir Spaltschnittmasken, die unsere Wände schmückten. Außerdem stellen wir eine sehr lange und ein paar kürzere Girlanden her, die wir vor die Fenster hängten. Und wie jedes Jahr waren wir auch dieses Mal wieder sehr gespannt darauf, als was sich unsere Mitschülerinnen und Mitschüler und unsere Klassenlehrerin verkleiden würden. Und so gab es am 21. Februar – wie jedes Jahr zu Karneval – zunächst eine Kostümvorstellung. Anschließend spielten wir viele lustige Spiele, die wir uns gewünscht hatten, z.B. Museum, Stopptanzen, Die Reise nach Jerusalem und vieles mehr. Dann durfte unser buntes, leckeres Karnevalsbuffet nicht fehlen. Feiern macht hungrig! Und so griffen wir alle kräftig zu und stärkten uns, bevor es dann in die Aula zur Schulkarnevalsfeier ging. Das Aufräumen nach der Feier klappte in diesem Jahr so schnell, dass wir auch am Ende noch einige Spiele spielen konnten. Helau! Wir freuen uns schon auf das nächste Karnevalsfest!

 



Adventszeit: Stutenkerle und Lebkuchenhäuser

Wie in jedem Jahr in der Adventszeit haben wir auch in diesem Jahr einen Vormittag in der Schule gebacken. Dieses Mal hatten die Eltern für uns Stutenkerlteig vorbereitet. Jedes Kind durfte sich daraus einen eigenen Stutenkerl backen. Mit ein paar Tricks und Handgriffen hatten wir schnell unseren Stutenkerl geformt. Natürlich wurde er dann noch ein bisschen verziert. Gebacken sahen die Stutenkerle wirklich zum Anbeißen aus. Einige Kinder nahmen ihren Gebäckmann mit nach Hause, andere bissen direkt hinein! Mmmh, lecker!

 

Neben den Stutenkerlen bauten und verzierten wir Lebkuchenhäuser. In kleinen Gruppen dekorierten wir so sechs Häuser. Die schönen, bunten und super lecker aussehenden Lebkuchenhäuser schmücken nun unsere Klasse rund um den Adventskranz. Ab der letzten Woche vor den Ferien darf geknabbert werden. Darauf freuen wir uns natürlich schon sehr!

 

Wie immer hat uns das Backen viel Freude bereitet! Toll, dass uns immer so viele Eltern dabei helfen!

 


Sankt Martin

Alle Jahre wieder … ist Sankt Martin. In diesem Jahr war es aber etwas anders als im ersten und zweiten Schuljahr.

 

Wir haben uns morgens in der Aula die Martinsgeschichte angesehen, die von der Klasse 4a ganz toll vorgeführt wurde: Sankt Martin, der mit einem Bettler seinen Mantel teilt.

 

Anschließend haben wir in unserer Klasse gemeinsam gefrühstückt. Dabei haben wir unser Frühstück auch miteinander geteilt. Jedes Kind hat sein ganz normales Frühstück einfach in viele kleine Stücke zerteilt mitgebracht und so konnten wir alles prima teilen. Es war sehr gemütlich und lecker!

 

Anschließend durften wir ins Altenheim gehen und den Bewohnern dort Martinslieder singen und Gedichte vortragen. Wir hatten unsere Laternen mitgebracht und machten uns damit auf den Weg. Draußen war es zwar hell, aber im Altenheim hatten es die Betreuerinnen sehr gemütlich gemacht. Die älteren Leute warteten auf uns in einem abgedunkelten Raum, in der Mitte stand eine große Laterne und unsere Laternen leuchteten dazu. Unsere Laternen wurden mit Staunen bewundert. Dann sangen wir einige Martins- und Laternenlieder vor. Wir erhielten viel Beifall und wenn die Bewohner die Lieder kannten, sangen sie mit. Das fanden wir sehr schön. Auch drei Gedichte hatte wir im Gepäck, eines sogar mit einem Mini-Martinsspiel. Es war ein schönes Gefühl, anderen Menschen eine Freude zu bereiten, mit ihnen Lieder und Gedichte zu teilen.

 

Am Abend traf sich dann die ganze Schulgemeinde auf dem Schulhof rund um die Feuerschale zum Martinsliedersingen. Auch einen kleinen Rundgang haben wir mit unseren Laternen unternommen. Anschließend haben wir in unserer Klasse mit Eltern und Geschwistern Martinsbrezel gegessen und gemütlich zusammengesessen. Ein schöner Ausklang unseres ereignisreichen Martinstages.

 


„Aus Korn wird Brot“ und unser Ausflug zur Mühle am Höxberg

Seit ein paar Wochen beschäftigen wir uns im Sachunterrricht mit dem Thema „Aus Korn wird Brot.“

 

Wir haben unsere heimischen Getreidearten (Weizen, Roggen, Gerste, Triticale, Hafer und Mais), aber auch Reis und Dinkel kennengelernt.

 

Auch haben wir ein Getreidekorn unter die Lupe gelegt. Erstaunt haben wir entdeckt, aus wie vielen Bestandteilen so ein kleines Korn besteht. Ein großer Teil des Korns heißt Mehlkörper. Daraus sollte wohl Mehl hergestellt werden können.

 

Natürlich wollten wir das ausprobieren. Mit einem Mahlstein, Kaffeemühlen und einer elektrischen Mühle haben wir aus Weizenkörnern Vollkornmehl hergestellt. Das war ganz schön anstrengend! Für das Backen von Quarkbrötchen hat unser selbst produziertes Mehl nicht ganz ausgereicht. Mit etwas gekauftem Vollkornmehl als Zusatz haben wir dann leckere und gesunde Quarkbrötchen gebacken.

 

Am Getreidekorn haben wir auch einen Bestandteil gesehen, der Keimling hieß. Kann ein Getreidekorn keimen? Wächst aus dem Korn neues Getreide? Auch das haben wir ausprobiert. Für zwei Wochen haben wir Getreidekörner auf Watte keimen und wachsen lassen bis es aussah wie eine kleine Wiese. Sogar richtig lange weiße Wurzeln sind gewachsen.

 

In unserer Getreidewerkstatt konnten wir dann noch viel mehr rund um das Thema „Aus Korn wird Brot“ erarbeiten.

 

Ein Highlight unserer Unterrichtsreihe war der Ausflug zur Windmühle am Höxberg in Beckum. Wir durften die Mühle sogar von innen besichtigen. Dazu mussten wir auf einer schmalen und steilen Treppe nach oben klettern. Ganz oben waren viele Zahnräder zu sehen. Angetrieben werden sie, wenn es draußen windig ist und sich die Flügel der Windmühle drehen. Dann werden im Inneren der Mühle die Mahlsteine bewegt und das Korn wird zu Mehl gemahlen. Um das Korn in der Mühle ganz nach oben zu bekommen, gab es einen Seilzug. Den durften wir ausprobieren und haben einen Sack mit Getreide durch eine kleine Klapptür hinaufgezogen. Wir mussten gut aufpassen, dass keiner durch die Klappe nach unten fiel. Außerdem waren in der Mühle Stationen aufgebaut. An diesen konnten wir Getreide dreschen, Spreu vom Weizen trennen (mit einem Fön als Windersatz) und Körner mit Steinen zermahlen. Dann ging es nach draußen. Wir hatten in einem kurzen Film gesehen, wie die Flügel der Windmühle mit Tüchern bespannt werden, damit der Wind die Flügel antreiben kann. Nun wollten wir uns die Flügel natürlich genauer ansehen. Die Flügel sind riesig: 11 Meter lang! Erstaunt waren wir, dass sich der obere Teil der Mühle, die Kappe, drehen lässt, damit die Flügel passend in den Wind gedreht werden können. Das Mauerwerk darunter steht natürlich fest. Noch etwas Erstaunliches haben wir erfahren: Die Mühlenmauern sind unten 1,40 Meter breit und oben 0,80 Meter breit gebaut. Und die Mühle hat zwei breite Eingänge. Durch diese sind früher die mit Getreidesäcken beladenen Pferdefuhrwerke auf der einen Seite hinein- und auf der anderen Seite wieder herausgefahren. So mussten sie nicht rückwärtsfahren.

 

Die Mühle wurde übrigens bereits 1853 erbaut. Einige von uns haben errechnet, wie alt die Mühle ist. Na, wisst ihr es auch?

 

Wir waren uns einig, dass wir in der Mühle viel Neues gelernt haben. An jedem Pfingstmontag ist übrigens „Mühlentag“. An diesem Tag kann jeder die Mühle am Höxberg – und auch viele andere Mühlen in Deutschland - besichtigen.